admin

Gegužės 30 d. gimnaziją pasiekė Prancūzijos ambasados dovana - keliaujanti lauko paroda „Europa komiksuose“, kuri pasakoja Europos Sąjungos kūrimosi istoriją. Anksčiau paroda buvo eksponuota prie Prancūzijos ambasados Vilniuje, o dabar ji keliauja po įvairius Lietuvos miestus. Džiugu, kad paroda atkeliavo ir pas mus. Ši iniciatyva – tai Prancūzijos ambasados Lietuvoje projektas, skirtas skatinti mokinių domėjimąsi Europos istorija, vertybėmis ir integracijos procesu. Nors paroda buvo parengta Prancūzijos kultūros kontekste, visa informacija pateikta lietuvių kalba, tad ji aktuali visiems vyresniųjų klasių mokiniams, nepriklausomai nuo to, ar jie mokosi prancūzų kalbą. Tai puiki galimybė mokytojams parodą integruoti į istorijos, pilietiškumo pagrindų, kalbų ar dailės pamokas. Edukacinės veiklos šalia parodos - puiki proga pamokas organizuoti ne mokyklos aplinkoje. Tokios prancūzų

Gegužės 15 d. vyko atvira, integruota biologijos ir anglų kalbos pamoka-ekspedicija „Biologinės įvairovės tyrimas Talkšos ekologiniame take“. Joje dalyvavo II  kl. mokiniai, kurie atliko praktines tiriamąsias užduotis gamtoje, lavino biologijos ir anglų kalbos dalykines žinias ir gilino aplinkosauginį sąmoningumą. Pamokoje mokiniai dirbo grupėmis ir aktyviai įsitraukė į jiems pasiūlytas veiklas: aktyvus žygis – žingsnis sveikesnio gyvenimo link – mokiniai stebėjo savo fizinį aktyvumą, skaičiavo žingsnius ir diskutavo apie sveikos gyvensenos reikšmę; Talkšos ežero ekologinė kaita – buvo analizuojami aplinkos pokyčiai Talkšos ežero pakrantėse bei žmogaus veiklos įtaka ekologinei būklei; oro kokybės vertinimas pagal kerpių metodą – pasitelkiant kerpes, kaip bioindikatorius, mokiniai

Gegužės 19 d. per III klasių menų ir technologijų pamokas vyko integruota pamoka-projektas „Art Picnic“. Tai muzikos, teatro, šokio, dailės ir technologijų projektas, kuris sudarė sąlygas mokiniams ugdytis  kūrybingumą, iniciatyvumą, bendradarbiavimą. Mokiniai, pasiskirstę į grupes, išbandė visus menus: tapė, vaidino, muzikavo, gamino maistą, žaidė netradicinius žaidimus, šoko tautinius šokius. Geriausias veiklos įvertinimas – šypsenos, geros emocijos, bendravimas su bendraamžiais ir mokytojais. Dėkojame menų (dailės  mokytojai Jovitai Ratnikienei,  muzikos mokytojai Ksaverai Mankuvienei, teatro mokytojai Daivai Trijonienei) ir technologijų (Audronei Zibalienei, Jolanui Baršauskui) mokytojams už smagias užduotis, už įvertinimą ne pažymiais, o  saldainiais, pagyrimais.  Mokytojai ne tik kūrė užduotis, bet ir patys

Gegužės 28 d. Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) rektorius prof. Juozas Augutis pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Šiaulių Didždvario gimnazijos direktoriumi Vitaliu Balsevičium. Pasirašyme, kuris vyko gimnazijoje Šiauliuose, taip pat dalyvavo VDU Komunikacijos prorektorė doc. dr. Vilma Bijeikienė, Šiaulių meras Artūras Visockas, Šiaulių Didždvario gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Romualda Pupinytė, Neformaliojo ugdymo ir pagalbos skyriaus vedėja Daiva Trijonienė bei Kalbų ir socialinių mokslų skyriaus vedėja Audronė Saldauskienė. Sutartimi įsipareigota skatinti tarpusavio bendradarbiavimą rengiant ir tobulinant studijų programas, paskaitas, organizuojant studentų praktikas, rengiant ir atliekant bendrus projektus. Taip pat bendradarbiauti mokinių daugiakalbystės ugymo procese, mokytojų kvalikfikacijos tobulinimo veiklose ir kituose švietimo projektuose. VDU

Gegužės 26 d.  įvyko CAS (creativity, action, service) konferencija, kurioje TB DP 19-osios laidos mokiniai pristatė savo dvejų metų CAS veiklas bei įvykdytus CAS projektus. Renginyje dalyvavo TB1 ir būsimos TB1 klasių mokiniai, kuriems tai buvo puiki proga susipažinti su CAS komponentu tarptautinio bakalaurerato programoje, išvysti CAS abiturientų vykdytas veiklas (pavyzdžiui, buvo pristatytas filmas apie 8-ąją Lietuvos TB mokyklų konvenciją, projektą „Asmeninė tobulėjimo erdvė", gimnazijos Debatų klubo edukacijas, prancūzų k. stovyklą, anglų k. mokymą darželyje, edukacinį-pažintinį žaidimą psichologijos pamokose, mokomąją moksleivių bendrovę „LIVING“, kasmetinį kuriančių mokinių  renginį „Kultūros katilas“). Norime pasidžiaugti, jog TB programos mokiniai priėmė iššūkius ne tik akademiniu lygmeniu, bet