admin

Sulaukus TB DP egzaminų rezultatų ir jų statistinės analizės norime pasidžiaugti ir pasveikinti visus 29 19-osios TB DP laidos mokinius, kurių anglų kalbos žinių ir gebėjimų įvertinimai yra 6 ir 7, tai prilyginama VBE 100 balų! Taip pat džiaugiamės ir sveikiname tuos, kurie gavo aukščiausius įvertinimus – 7 iš ekonomikos, A iš lietuvių k. ir literatūros, psichologijos, kompiuterių mokslo, bei žinojimo teorijos. Aukščiausią balų skaičių - 40 iš 45 galimų gavo vienas mokinys, 31 balą surinko net 8 mokiniai, po tris mokinius gavo 28, 32, 33, 34 balus. Dėkojame lietuvių k. ir literatūros mokytojai ekspertei Janinai Dombrovskienei, anglų k. mokytojai

Birželio 20 – liepos 2 dienomis Šiaulių Jovaro progimnazijos 8-os klasės mokiniai ir Šiaulių Didždvario gimnazijos II klasės mokiniai dalyvavo tarptautiniame folkloro festivalyje Calella mieste, Ispanijoje. Tai buvo ne tik pasirodymų, bet ir neįkainojamos kultūrinės patirties kupina kelionė, kurioje mokiniai aplankė net keturias Europos šalis: Lenkiją, Vokietiją, Prancūziją ir Ispaniją. Pakeliui į festivalį dalyviai sustojo Drezdene (Vokietija) ir Strasbūre bei Avignone (Prancūzija), dalyvavo ekskursijose, susipažino su istoriniais miestais bei jų architektūra. Calelloje mokiniai ne tik dalyvavo festivalio koncertuose, bet ir turėjo galimybę pabendrauti su bendraamžiais iš kitų šalių, dalyvauti kultūrinėse veiklose bei atstovauti Lietuvos folkloro tradicijoms tarptautinėje scenoje. Be to,  mokiniai

Lietuvos žolynus tirianti ekspedicija! Skamba solidžiai, tiesa? Tačiau ekspedicija ne tik skambėjo, ji kvepėjo, skanavo, dairėsi ir pažino, mat, grupė Didždvario gimnazijos mokinių tris dienas savanoriavo žinomos Lietuvos žolininkės Jadvygos Balvočiutės ekologiškai auginamų žolelių ūkyje. Merginos savanorės talkino rinkdamos ekologiškai auginamas žoleles ir kitokius augalus. Tai buvo ne tik galimybė pabūti gamtos tyloje su savo mintimis, bet ir neįkainojama patirtis, naujos žinios apie Lietuvos pievų augalų teikiamą naudą. Ponia Jadvyga, vedžiodama mokines ir lydėjusias mokytojas po, rodos, įprasčiausią Lietuvos pievą, pasakojo, kad tereikia pažinti žoleles, kurių šalia yra gausybė, tik šiuolaikinis žmogus jų nebepažįsta. Žolininkė stebino savo erudicija, žiniomis, ne tik

Birželio 25 d. gimnazijoje prasidėjo jau 9-oji vasaros anglų kalbos stovykla, kurią  kurią Didždvario gimnazija organizuoja kartu su JAV ir Kanados mokytojais ir dėstytojais bei savanoriais padėjėjais. Nuotraukos: Kristina Bielskytė, Domas Jakubauskas

Kai mokslo metų pabaiga ne už kalnų, pasitaiko diena kita gražaus oro ir nebesinori sėdėti  klasėje,  tad pamokas perkeliame į netradicines  aplinkas. Su IIg ir Iv klasių mokiniais lietuvių kalbos mokytoja Jūratė Stancelienė vedė  pamoką-ekskursiją „Literatūriniai Šiauliai“. Užduotis mokiniams tik iš pradžių atrodė nesudėtinga: dirbdami grupėse, jie turėjo  surinkti  informaciją apie priskirtą objektą, teko patiems susidaryti maršrutą, o du mokiniai, tapę ekskursijos vadovais, turėjo pristatyti bendraklasiams. Beje, bandyta pasinaudoti kelionių programėlėmis, paklausyti ir audiogidų. Sustoję prie  paskutinio ekskursijos objekto skulptūros „Aušra“, mokiniai diskutavo, kokias asociacijas jiems kelia šis meno kūrinys. Vaikščiodami po parką, aptarėme, ką iš šių  mokslo metų literatūros kurso kiekvienas mokinys išsinešė savo

Birželio 12 d. įvyko Didždvario gimnazijos II klasių mokinių pagrindinio ugdymo programos baigimo šventė. Į koncertų salę ,,Saulė“ susirinko antrokų tėvai, seneliai, draugai, mokytojai. Renginyje kiekviena klasė padovanojo po pasirodymą (šokį, dainą) ir skyrė padėkos žodžius savo kuratorei Estai Graželiūnei, mokytojams, tėveliams ir bendraklasiams. Salėje tvyrojo šilta, džiugi atmosfera – džiaugėmės mokinių branda, jų augimu ir tvirtu žingsniu į naują ugdymo etapą. Esta Graželiūnė, kuratorė Nuotraukos: MJM moments

Gegužės 13-oji mūsų gimnazijos bendruomenei buvo ypatinga – I ir II klasių gimnazistai, lydimi mokytojų – chemijos mokytojos Virginijos Savickaitės, fizikos mokytojos Rimos Valčiukienės, biologijos mokytojų Danguolės Vaičekauskienės ir Kristinos Muraškienės – leidosi į edukacinę kelionę maršrutu Šiauliai–Kėdainiai–Molėtai–Šiauliai. Kelionė prasidėjo Kėdainiuose, kur aplankėme vieną didžiausių trąšų gamybos įmonių Europoje – „EuroChem Lifosa“. Ši įmonė gamina įvairias fosfatines trąšas, tarp jų ir diamonio fosfatą – itin svarbią priemonę žemės ūkiui. Mokiniai turėjo išskirtinę galimybę iš arti pamatyti, kaip veikia didelio masto pramonės įmonė, ir susipažinti su jos veiklos procesais. Didžiausią įspūdį paliko milžiniški šviesiai pilkos spalvos fosfogipso kalnai – pramonės atliekų

Tarptautinio bakalaureato diplomo programos mokiniai be privalomų pasirinktų dalykų dar mokosi tarpdisciplininį dalyką – žinojimo teoriją (angl. Theory of Knowledge). Mokiniai įgytas teorines žinias privalo  pritaikyti praktikoje – parengti parodą ir parašyti esė. Birželio 11 d. TB1 kl. mokiniai  atsiskaitė už pirmų metų kursą pristatydami savo parengtas parodas. Ruošdami parodą jie rėmėsi viena iš analizuotų temų (pavyzdžiui, kalba, religija, technologijos, politika)  ir tyrinėjo, kaip žinios formuoja mūsų supratimą apie pasaulį, kokios kyla problemos, kelia mąstymą skatinančius klausimus, o savo argumentus iliustravo realaus gyvenimo objektais. Tokiu būdu mokiniai  pademonstravo savo kritinį mąstymą, kūrybiškumą ir asmeninį įsitraukimą ir atsakė į pasirinktų temų klausimus

Vasario 4 – birželio 11 d. biologijos mokytoja Kristina Muraškienė dalyvavo Vilniaus universiteto Gyvybės mokslų centro organizuotoje kvalifikacijos tobulinimo programoje „Biologijos mokymas(is) gyvybės mokslų raidos kontekste“. Tai intensyvi 270 akademinių valandų trukmės programa, skirta biologijos mokytojams, siekiantiems gilinti žinias bei tobulinti ugdymo metodus atsižvelgiant į naujausius gyvybės mokslų atradimus. Programą vedė mokslininkai ir švietimo ekspertai, aktyviai dirbantys gyvybės mokslų srityje. Mokymai vyko moderniose VU Gyvybės mokslų centro laboratorijose, kurios aprūpintos pažangiomis technologijomis ir pritaikytos darbui su mokiniais tiek bendrojo lavinimo mokyklose, tiek STEAM ugdymo centruose. Mokymų metu dalyviai: atliko praktinius laboratorinius darbus; konsultavosi su dėstytojais ir ekspertais; išbandė įvairias ugdymo priemones;