Tolerancija – tai kaip plyta, iš kurių statomas brangiausias ir vienas svarbiausių statinių Žemėje – žmogaus asmenybė. Lapkričio 17–21 dienomis gimnazijos pilietiškumo pagrindų ir etikos mokytojai kartu su mokiniais minėjo Tolerancijos dieną. Etikos mokytoja Oksana Lukšaitė etikos pamokose diskutavo apie tolerancijos svarbą, I–II kl. mokiniai grupėse kūrė Tolerancijos gatvės plakatus. III–IV kl. mokiniai organizavo tolerancijos dienos fotosesiją „Tolerancija man reiškia…“ Kiekvienas gimnazijos narys ieškojo sau tinkamo tolerancijos apibrėžimo, kuris leido suprasti, kad pakantumas ir pagarba vienas kitam yra svarbiausios vertybės, kuriant geranoriškus, empatiškus ir stiprius tarpusavio ryšius. Mokytoja Vaida Jankūnienė per pilietiškumo pagrindų pamokas Ia, Ip, Iv ir IIp kl. organizavo diskusijas apie tolerancijos svarbą, mokiniai ieškojo atsakymų, kodėl šiandien mūsų visuomenė ne visur ir visada yra tolerantiška. Mokiniai porose kūrė Tolerancijos gatvę ir pristatydami akcentavo, kad šioje gatvėje turi užtekti vietos skirtingų tikėjimų, požiūrių, rasių žmonėms. Pilietiškumo pagrindų mokytojas Paulius Baranauskas su Im, IIm ir IIv kl. mokiniais Tolerancijos dieną įprasmino piešdami namus. Svarbiausia, jog mokiniai suprato, jog šiandien susiduriame su vis didesniais iššūkiais. Neapykantos atvejai prieš kitataučius ar LGBTQ bendruomenę vis dar gajūs mūsų visuomenėje. Mokiniai ant savo tolerancijos namų pavaizdavo tolerancijos ženklą. Mokytoja Asta Andžiuvienė su IIa ir Ig kl. mokiniais kūrė plakatus „Tolerancijos gatvė”.
Anglų kalbos mokytojos, vedančios integruotą etiką su žinojimo teorija, irgi prisijungė prie tolerancijos dienos minėjimo. Kristina Urbonienė su Iv ir Ip kl. mokiniais vykdė veiklą „Svarbiausios vertybės” (angl. „Core Values”): mokiniai, dirbdami grupėse, rinko po 5 svarbiausias vertybes, nurodydami priežastis, kodėl asmeniui ir visuomenei jos yra svarbios. Po diskusijų kiekviena grupė gamino plakatą- vertybių traukinį „Mums rūpi” (angl. „We Care”), riedantį Tolerancijos keliu (bėgiais), akcentuodami kiekvienos pasirinktos vertybės reikšmę, pavaizduodami ją simboliais. IIp ir IIv kl. mokiniai grupelėse po tris žaidė interaktyvų žaidimą „Vieno buto gyventojai” (angl. „Flatmates”) ir išbandė tolerancijos ribas. Norintys išsinuomoti kambarį (gavo skirtingus vaidmenis: jauno tėvo su mažu vaiku, karo pabėgėlio, muzikanto, besiruošiančio koncertui, ar senyvo žmogaus su klausos negalia) turėjo dalyvauti pokalbyje su „buto šeimininkais”. Pokalbių klausę „stebėtojai” fiksavo, kaip vyko derybos, ir padarė išvadas apie „buto šeimininkų” toleranciją. Jurga Selvenienė mokiniams akcentavo, kad kai kalbama apie toleranciją, kalbama apie pakantumą kitiems, supratimą ir pripažinimą. Mokiniai susipažino su dr. Dan Siegel terminu „Tolerancijos langas“. Jie sužinojo, kad tolerancijos lango „mažumas” gali būti vienas iš veiksnių, kodėl mes esame lengvai paveikiami aplinkos ar aplinkinių, diskutavo, kaip plėsti savo „tolerancijos langą“. Mokiniai atliko užduotį – aprašė savo emocines situacijas, paaiškino, kodėl kartais „perdegame“ arba net „užšąlame“, mėgino atsakyti į klausimą – kaip išlikti savo tolerancijos lange. Mokytoja Diana Nemeikienė IIm kl. vedė integruotą pamoką „Tolerancijos diena: supratingumas ir pagarba skirtumams“, kurioje tolerancijos ugdymo idėjas susiejo su besimokančiojo savybėmis (IB learner profile). Be to, mokiniai dalyvavo mini debatuose „Socialiniai tinklai ugdo netolerantiškumą kitų atžvilgiu“ („Social media increases intolerance“), „Žmonės turėtų turėti teisę reikšti savo kultūrinį identitetą mokykloje ir darbe“ („People should be free to express their cultural identity at school and at work“). Mokiniai pasirinko poziciją ir jungėsi į atitinkamą debatų grupę. Nedidelėse grupelėse jie aptarė argumentus, juos suformulavo ir pristatė opozicijai. Mokiniai galėjo keisti savo nuomonę ir pereiti į kitą poziciją, palaikančiųjų grupę.
Taigi visą savaitę mokiniai debatavo, diskutavo apie toleranciją. Jų įsitikinimu, Didždvario gimnazijos tolerancijos gatvėje kiekvienas yra matomas, gerbiamas, suprastas ir mylimas.
Etikos ir pilietiškumo pagrindų mokytojai
