admin

Mokslo metų pabaigoje mūsų gimnazijos I–II klasių mokiniai kartu su mokytojais kelioms dienoms išvyko į įspūdingą kelionę – Mažąjį Baltijos kruizą. Jos metu aplankė Estiją, Švediją ir patyrė daugybę nepamirštamų įspūdžių. Pirmasis kelionės objektas – modernus ir interaktyvus Talino Jūrų muziejus, dar vadinamas Hidrolėktuvų uostu. Čia mokiniai galėjo iš arti susipažinti su jūrinės istorijos eksponatais, tyrinėti ekspozicijas ir išbandyti įvairias veiklas. Vėliau laukė plaukimas keltu per Baltijos jūrą – smagi patirtis, kupina bendravimo, veiklų ir naujų įspūdžių. Atvykę į Stokholmą, mokiniai leidosi į pažintį su švediškuoju senamiesčiu – Gamla Stan, aplankė Karališkuosius rūmus, Rotušę, Parlamento rūmus ir garsųjį Vazos muziejų,

Sunku nepasiduoti gintaro magijai. Vien žiūrėjimas į šį nepaprastą gamtos kūrinį teikia nepaprastą pažinimo malonumą, estetinio pasigerėjimo ir nuostabos pojūčius.. tarsi leidiesi į kelionę laiku (A. Gelūnas). Gintaro atspindžiai prancūziškai su Didždvario gimnazijos mokiniais. 

Birželio 3–5 dienomis TB1 klasės mokiniai vykdė integruotą gamtos mokslų projektą „Mokymasis už klasės ribų: interaktyvios idėjos moksliniams tyrimams gamtos apsuptyje“ („Nature‘s classroom: Inspiring Future Scientists in Our parks“). TB DP mokiniams tai yra privaloma mokymosi proceso dalis. Mokiniai, susibūrę į komandas, bent dešimt valandų kartu modeliuoja situacijas, atlieka vietos problemų tyrimą moksliniais aspektais. Šiame projekte svarbiausia ne sukurtas produktas, bet skirtingus dalykus besimokančių mokinių veikimas kartu, įgytų žinių pritaikymas, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių ugdymasis. Projekto veiklos prasidėjo birželio 3 d., kai TB1 kl. mokiniai mišriose gamtos mokslų grupėse projekto veikloms siūlymus, juos aptarė su vadovaujančiais mokytojais. Salduvės parke, Talkšos ežero

Birželio 4 d. IIb, IIy, IIp klasių mokiniams istorijos pamoka vyko ne mokyklos aplinkoje  - mokiniai kino teatre žiūrėjo dokumentinį filmą ,,Pokalbininkė ir profesorius”. Šiame filme žurnalistė Daiva Žeimytė-Bilienė pabandė atskleisti ne tik profesoriaus Vytauto Landsbergio politinį ir visuomeninį portretą, bet ir išsiaiškinti jo asmenines vertybes, jo nuomonę įvairiais gyvenimo klausimais. Filmas leido pažinti dar nežinomą ir ne visiems matomą profesorių. Tai mokinius paskatino permąstyti ir gal net pakeisti anksčiau susidariusią nuomonę apie šį žmogų. Šis filmas pasirinktas neatsitiktinai, mat antrokai  šiuo metu mokosi apie Lietuvos nepriklausomybės atkūrimą, tad pamoka netradicinėje aplinkoje mokiniams leido ne tik pagilinti istorijos žinias, bet ir ugdė jų kritinį mąstymą. Daugumai mokinių šis filmas patiko. Viena priežasčių -  smagu matyti tai, apie ką buvo kalbėta ir pamokose. Eligija Žickytė, IIy kl. mokinė

Gegužės 20 d. koncertų salėje „Saulė“ įvyko vaikų ir jaunimo tautinių šokių ansamblio „Šėltinis“ 31-osios laidos baigiamasis koncertas „Rugių takais šokio žingsniais“. Tai buvo ypatingas vakaras: kupinas šypsenų, šiltų prisiminimų, nuoširdžių padėkos žodžių ir širdžių, šokančių tuo pačiu ritmu. Šis koncertas – tai atsisveikinimas su „Šėltinio“ kolektyvu, kuriame buvo šokta net dvylika metų ir kurį abiturientai laikė savo antrąja šeima. Paskutinis kolektyvo šokis, paskutinis nusilenkimas publikai. Prieš mus besišypsantys, šiek tiek uždusę, bet vis dar kupini energijos, siekiantys savų tikslų jauni žmonės, pasiruošę eiti nauju, dar nelabai jiems žinomu keliu. Jais, be jokios abejonės, didžiuojasi tėvai, seneliai, draugai, mokytojai. Koncerte kiekvienas

  Gegužės 22 d. Didždvario gimnazijos 102-oji laida šventė Paskutinį skambutį. Nuotraukos: Markas Morkus  

Gegužės 30 d. gimnaziją pasiekė Prancūzijos ambasados dovana - keliaujanti lauko paroda „Europa komiksuose“, kuri pasakoja Europos Sąjungos kūrimosi istoriją. Anksčiau paroda buvo eksponuota prie Prancūzijos ambasados Vilniuje, o dabar ji keliauja po įvairius Lietuvos miestus. Džiugu, kad paroda atkeliavo ir pas mus. Ši iniciatyva – tai Prancūzijos ambasados Lietuvoje projektas, skirtas skatinti mokinių domėjimąsi Europos istorija, vertybėmis ir integracijos procesu. Nors paroda buvo parengta Prancūzijos kultūros kontekste, visa informacija pateikta lietuvių kalba, tad ji aktuali visiems vyresniųjų klasių mokiniams, nepriklausomai nuo to, ar jie mokosi prancūzų kalbą. Tai puiki galimybė mokytojams parodą integruoti į istorijos, pilietiškumo pagrindų, kalbų ar dailės pamokas. Edukacinės veiklos šalia parodos - puiki proga pamokas organizuoti ne mokyklos aplinkoje. Tokios prancūzų