Sunku nepasiduoti gintaro magijai. Vien žiūrėjimas į šį nepaprastą gamtos kūrinį teikia nepaprastą pažinimo malonumą, estetinio pasigerėjimo ir nuostabos pojūčius.. tarsi leidiesi į kelionę laiku (A. Gelūnas). Gintaro atspindžiai prancūziškai su Didždvario gimnazijos mokiniais.
Birželio 3–5 dienomis TB1 klasės mokiniai vykdė integruotą gamtos mokslų projektą „Mokymasis už klasės ribų: interaktyvios idėjos moksliniams tyrimams gamtos apsuptyje“ („Nature‘s classroom: Inspiring Future Scientists in Our parks“). TB DP mokiniams tai yra privaloma mokymosi proceso dalis. Mokiniai, susibūrę į komandas, bent dešimt valandų kartu modeliuoja situacijas, atlieka vietos problemų tyrimą moksliniais aspektais. Šiame projekte svarbiausia ne sukurtas produktas, bet skirtingus dalykus besimokančių mokinių veikimas kartu, įgytų žinių pritaikymas, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių ugdymasis. Projekto veiklos prasidėjo birželio 3 d., kai TB1 kl. mokiniai mišriose gamtos mokslų grupėse projekto veikloms siūlymus, juos aptarė su vadovaujančiais mokytojais. Salduvės parke, Talkšos ežero
Birželio 4 d. IIb, IIy, IIp klasių mokiniams istorijos pamoka vyko ne mokyklos aplinkoje - mokiniai kino teatre žiūrėjo dokumentinį filmą ,,Pokalbininkė ir profesorius”. Šiame filme žurnalistė Daiva Žeimytė-Bilienė pabandė atskleisti ne tik profesoriaus Vytauto Landsbergio politinį ir visuomeninį portretą, bet ir išsiaiškinti jo asmenines vertybes, jo nuomonę įvairiais gyvenimo klausimais. Filmas leido pažinti dar nežinomą ir ne visiems matomą profesorių. Tai mokinius paskatino permąstyti ir gal net pakeisti anksčiau susidariusią nuomonę apie šį žmogų. Šis filmas pasirinktas neatsitiktinai, mat antrokai šiuo metu mokosi apie Lietuvos nepriklausomybės atkūrimą, tad pamoka netradicinėje aplinkoje mokiniams leido ne tik pagilinti istorijos žinias, bet ir ugdė jų kritinį mąstymą. Daugumai mokinių šis filmas patiko. Viena priežasčių - smagu matyti tai, apie ką buvo kalbėta ir pamokose. Eligija Žickytė, IIy kl. mokinė
Gegužės mėnesį gimnazijoje vyko fizinio aktyvumo renginiai, skirti paminėti Judėjimo sveikatos labui dieną. Renginius organizavo fizinio ugdymo mokytoja Rima Kasiliauskienė. Mokiniai aktyviai dalyvavo šokių pamokose, kurias vedė trečiokės Fausta Parnarauskaitė ir Indrė Štuikytė. Per ilgąsias pertraukas vyko stalo teniso turnyras. Stalo tenisas gimnazijoje labai populiarus – per pertraukas prie stalų visada verda veiksmas. Mūsų mokykloje atmosfera tikrai konkurencinga, ne viena raketė jau buvo sulaužyta! Šį kartą turnyrą laimėjo Motiejus Karpius, Ig kl. mokinys. II vietą užėmė Simonas Čiužas, Ig kl. mokinys, o III vietą – Erikas Sabaliauskas, III kl. mokinys. Sveikiname nugalėtojus! Irena Kvedarienė, visuomenės sveikatos specialistė
Gegužės 20 d. koncertų salėje „Saulė“ įvyko vaikų ir jaunimo tautinių šokių ansamblio „Šėltinis“ 31-osios laidos baigiamasis koncertas „Rugių takais šokio žingsniais“. Tai buvo ypatingas vakaras: kupinas šypsenų, šiltų prisiminimų, nuoširdžių padėkos žodžių ir širdžių, šokančių tuo pačiu ritmu. Šis koncertas – tai atsisveikinimas su „Šėltinio“ kolektyvu, kuriame buvo šokta net dvylika metų ir kurį abiturientai laikė savo antrąja šeima. Paskutinis kolektyvo šokis, paskutinis nusilenkimas publikai. Prieš mus besišypsantys, šiek tiek uždusę, bet vis dar kupini energijos, siekiantys savų tikslų jauni žmonės, pasiruošę eiti nauju, dar nelabai jiems žinomu keliu. Jais, be jokios abejonės, didžiuojasi tėvai, seneliai, draugai, mokytojai. Koncerte kiekvienas
Gegužės 22 d. Didždvario gimnazijos 102-oji laida šventė Paskutinį skambutį. Nuotraukos: Markas Morkus
Gegužės 30 d. gimnaziją pasiekė Prancūzijos ambasados dovana - keliaujanti lauko paroda „Europa komiksuose“, kuri pasakoja Europos Sąjungos kūrimosi istoriją. Anksčiau paroda buvo eksponuota prie Prancūzijos ambasados Vilniuje, o dabar ji keliauja po įvairius Lietuvos miestus. Džiugu, kad paroda atkeliavo ir pas mus. Ši iniciatyva – tai Prancūzijos ambasados Lietuvoje projektas, skirtas skatinti mokinių domėjimąsi Europos istorija, vertybėmis ir integracijos procesu. Nors paroda buvo parengta Prancūzijos kultūros kontekste, visa informacija pateikta lietuvių kalba, tad ji aktuali visiems vyresniųjų klasių mokiniams, nepriklausomai nuo to, ar jie mokosi prancūzų kalbą. Tai puiki galimybė mokytojams parodą integruoti į istorijos, pilietiškumo pagrindų, kalbų ar dailės pamokas. Edukacinės veiklos šalia parodos - puiki proga pamokas organizuoti ne mokyklos aplinkoje. Tokios prancūzų
Gegužės 15 d. vyko atvira, integruota biologijos ir anglų kalbos pamoka-ekspedicija „Biologinės įvairovės tyrimas Talkšos ekologiniame take“. Joje dalyvavo II kl. mokiniai, kurie atliko praktines tiriamąsias užduotis gamtoje, lavino biologijos ir anglų kalbos dalykines žinias ir gilino aplinkosauginį sąmoningumą. Pamokoje mokiniai dirbo grupėmis ir aktyviai įsitraukė į jiems pasiūlytas veiklas: aktyvus žygis – žingsnis sveikesnio gyvenimo link – mokiniai stebėjo savo fizinį aktyvumą, skaičiavo žingsnius ir diskutavo apie sveikos gyvensenos reikšmę; Talkšos ežero ekologinė kaita – buvo analizuojami aplinkos pokyčiai Talkšos ežero pakrantėse bei žmogaus veiklos įtaka ekologinei būklei; oro kokybės vertinimas pagal kerpių metodą – pasitelkiant kerpes, kaip bioindikatorius, mokiniai
Gegužės 30 d. gimnazijoje svečiavosi „Junior Achievement“ projekto „Empowering Girls“ pranešėja, IT įmonės Accenture projektų vadovė Žaneta Saržickienė. Tai buvo įkvepiantis susitikimas, skirtas karjeros planavimui, lyderystės skatinimui ir ypač merginų į(si)traukimui į informacinių technologijų (IT) sritį. Pranešėja dalijosi savo asmenine karjeros istorija: kaip ji atrado IT pasaulį, kokius iššūkius teko įveikti bei kokie pasiekimai ir patirtys lydėjo jai dirbant tarptautinėje kompanijoje. Žaneta ne tik pristatė įvairius IT srities karjeros kelius, bet ir akcentavo, kad ši sritis yra daug platesnė, nei dažnai mes manome. IT – tai ne tik programavimas, bet ir projektų valdymas, duomenų analizė, vartotojo patirties (UX) kūrimas, saugumo
Gegužės 19 d. per III klasių menų ir technologijų pamokas vyko integruota pamoka-projektas „Art Picnic“. Tai muzikos, teatro, šokio, dailės ir technologijų projektas, kuris sudarė sąlygas mokiniams ugdytis kūrybingumą, iniciatyvumą, bendradarbiavimą. Mokiniai, pasiskirstę į grupes, išbandė visus menus: tapė, vaidino, muzikavo, gamino maistą, žaidė netradicinius žaidimus, šoko tautinius šokius. Geriausias veiklos įvertinimas – šypsenos, geros emocijos, bendravimas su bendraamžiais ir mokytojais. Dėkojame menų (dailės mokytojai Jovitai Ratnikienei, muzikos mokytojai Ksaverai Mankuvienei, teatro mokytojai Daivai Trijonienei) ir technologijų (Audronei Zibalienei, Jolanui Baršauskui) mokytojams už smagias užduotis, už įvertinimą ne pažymiais, o saldainiais, pagyrimais. Mokytojai ne tik kūrė užduotis, bet ir patys
