2025 m. balandžio – gruodžio mėn. Šiaulių Didždvario gimnazijoje vyko STEAM eksperimentai Šiaulių miesto mokyklų mokiniams. Projektą finansavo Šiaulių miesto savivaldybė. Programos tikslas – STEAM praktinės veiklos biologijos, chemijos, fizikos laboratorijose. Įvykdytos dvi programos: STEAM Junior Didždvaryje (dalyvavo 4 miesto mokyklų 92 mokiniai) ir STEAM Didždvaryje (dalyvavo 2 mokyklų 43 mokiniai). Praktines veiklas vykdė biologijos mokytojos metodininkės: Kristina Muraškienė ir Danguolė Vaičekauskienė, chemijos mokytoja ekspertė Virginija Savickaitė, fizikos mokytoja metodininkė Rima Valčiukienė.
Šiaulių miesto mokyklų mokiniams buvo sudarytos galimybės praktiniam STEAM mokymuisi – perėjimui nuo teorinio prie praktinio, patyriminio, empirinio pažinimo paremto mokymosi. Mokiniams buvo suteikta galimybė domėtis STEAM sritimis ir tobulinti savo kompetencijas.
Didždvario gimnazijoje STEAM programų išskirtinumas tas, kad mokiniai dalyvaudami užsiėmimuose galėjo tobulinti trijų dalykų – biologijos, chemijos ir fizikos – kompetencijas. Programos dalyviai eksperimentus atliko individualiai arba poromis. Pasirinkti veiklų metodai sudarė galimybę ugdytis gebėjimą diskutuoti, dirbti komandoje ir priimti teisingus sprendimus.
Atlikdami praktines veiklas mokiniai susipažino ir išbandė mišinio išskirstymo būdus, savarankiškai gebėjo išskirstyti geležies, smėlio ir valgomosios druskos mišinį; susipažino su vandens fizikinėmis ir cheminėmis savybėmis, išsiaiškino, kodėl ne visi kūnai išsilaiko vandens paviršiuje; susipažino su veidrodžio gamybos istorija, pasigamino veidrodį-mėgintuvėlį; susipažino su tirpalų gamyba, medžiagų tankiais, išsiaiškino spalvų maišymo principus ir pagamino spalvoto cukraus piramidę; pagamino dirbtinių ikrų ir sužinojo apie eksperimento pritaikomumą buityje, pramonėje; mikroskopu mokėsi atpažinti šieno mirkinyje dažniausiai aptinkamus mikroorganizmus; pasigamino svogūno epidermio ir burnos epitelio ląstelių mikropreparatus, juos tyrinėjo šviesiniu mikroskopu, palygino eukariotines ląsteles; įgijo žinių apie magnetų veikimo principus, jo stiprumą, pasigamino magnetą; įgijo žinių apie kūno (kūnų sistemų) pusiausvyrą, inžinerinius subtilumus konstruojant mechanines konstrukcijas; išanalizavo ir įvardijo augalų vytimo priežastis ir pasekmes.
Kristina Muraškienė ir Danguolė Vaičekauskienė, biologijos mokytojos, Rima Valčiukienė, fizikos mokytoja, Virginija Savickaitė, chemijos mokytoja
