admin

Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras ir „Žaislų muziejus" 2022 m. kovo-spalio mėnesiais organizavo Nacionalinį mokinių žaidimų konkursą, kurio tikslas-ugdyti mokinių kūrybingumą, pilietiškumą ir patriotizmą. Mokiniai buvo kviečiami kurti istorinį žaidimą viena iš konkurse nurodytų temų. IV gimn. kl. mokinė Raminta Bagavičiūtė sukūrė žaidimą „Gediminaičių mafija", kurį komisija įvertino kaip vieną iš įdomiausių bei originaliausių. Sveikiname Ramintą ir jos istorijos mokytoją Asta Andžiuvienę.

Lapkričio 24 d. TB1 klasės mokiniai turėjo istorijos pamoką kitoje erdvėje - nuvyko į kiną teatrą ir pasižiūrėjo istorinį, dokumentinį filmą „Pūga prie Memelio". Šis filmas yra itin aktuali ir svarbi istorijos kurso dalis. Po filmo peržiūros mokiniai reflektavo ir kritiškai įvertino filmo turinį.TB Istorijos mokytjas Paulius Baranauskas"

Lapkričio mėnesį minime poeto Maironio 160-ąsias gimimo metines. Ta proga A. J. Greimo skaitykloje surengta paroda „Aš tau giesmę nešu ateities ir vilties“. Maironis - žymiausias XIX a. lietuvių poetas. Jo poezija byloja apie amžinąsias vertybes, apie žmogiškosios būties gelmes. Lietuvių poezijos kalbą poetas iškėlė į klasikos aukštumas. Lietuvių literatūroje Maironis užima panašią vietą kaip Dantė - italų, Šekspyras - anglų, Gėtė - vokiečių literatūroje. Parodą kartu su mokiniais aplankė lietuvių kalbos mokytojos Asta Gagilienė ir Jolanta Valančienė. Mokytojos papasakojo mokiniams apie Maironio kūrybą, o bibliotekos vedėja Rima Dranickaitė pristatė parodoje eksponuojamus leidinius. Rima Dranickaitė, bibliotekos vedėja

ISM Verslo klasės veiklose dalyvaujantiems moksleiviams suteikiama išskirtinė galimybė susipažinti su ISM universiteto dėstytojais, savo srities ekspertais iš prestižinių JAV ir Europos universitetų bei ISM alumniais, po studijų įkūrusiais savo verslus ar dirbančiais rinkodaros, ekonomikos ar finansų srities specialistų pozicijose. ISM Verslo klasės pamokose mokiniai turi puikią progą įgyti naujų žinių, o jaunųjų startuolių kūrėjai gali pasinaudoti praktikų – ISM dėstytojų ir absolventų –  konsultacijomis. Dalis pamokų dėstoma anglų kalba. Baigusiems ISM Verslo klasę (projekto trukmė – vieni studijų metai) ir stojantiems į ISM universitetą, yra pridedamas papildomas  0,3 balo. Be to, dalyvaujančioms projekte gimnazijoms suteikiama išskirtinė galimybė gauti nemokamą profiliavimo paslaugą.

Lapkričio 17 d. vyko jau 16-asis komandinis tarptautinis matematikos konkursas Stasio Šalkauskio gimnazijos įsteigtam prizui laimėti. Šiemet jame dalyvavo komandos ne tik iš Lietuvos, bet ir iš Ispanijos, Portugalijos bei Latvijos. Rezultatų teko ilgokai palaukti, nes vertinimo komisijos laukė nemažas iššūkis – tikrinti sprendimus anglų kalba. Didždvario gimnazijai atstovavo dvi komandos, tačiau prizinių vietų, deja, nepavyko laimėti, bet labai didžiuojamės pasiektu rezultatu –  iš 17 komandų užimta V vieta. Mokiniai nenusiminė, džiaugėsi, kad galėjo dalyvauti, įdomiai praleisti laiką bei praturtinti savo žinias. Lydija Dronova-Platbarzdė, matematikos mokytoja

Gimnazijos pirmokai kūrėme tolerancijos langus, kuriuos eksponavome pirmo aukšto foje.  Mokiniai mąstė, diskutavo ir piešė vaizdą, kurį kiekvienas gali pamatyti pro tolerancijos langą. Man tolerancija - skirtingų žmonių skirtingų nuomonių priėmimas, išklausymas ir bendravimas. Tolerancijos lange nupiešiau prie stalo besišnekučiuojančią šeimą, nes, mano įsitikinimu, tolerancijos pradžiamokslis yra namai. Dalyvavimas šiame renginyje mums padėjo geriau suprasti, kas yra tolerancija, kodėl ji tokia svarbi.                                                                    Martyna Dembinskytė, IM kl.

Minint Tarptautinę tolerancijos dieną, I–II kl. mokiniams buvo organizuotos pilietiškumo pagrindų pamokos apie toleranciją. Pamokose diskutuota apie tolerantiškumą mokykloje, visuomenėje, valstybėje. Pamokos uždavinys – parengti klasės tolerancijos plakatą. Mokiniai, dirbdami grupėmis, rinko įrodymus, kas yra tolerancija, kiek patys yra tolerantiški. Grupių teiginiai buvo apibendrinti ir parengtas klasės mokinių tolerantiškumo plakatas. Diskusijose tapo aišku, kad gimnazistai puikiai supranta tolerancijos svarbą ir jos būtinumą visuomenėje, nes pakantumas garantuoja, kad kiekvienas žmogus visuomenėje jaustųsi komfortabiliai. Reflektuojant pamokos veiklas, vėl kilo diskusija apie tai, ar tolerancija turi ribas. Pasirodo, dalis mokinių apie tai net nebuvo pagalvoję. Taigi gimnazistai praplėtė savo supratimą apie toleranciją ir