MYP

Birželio mėn. pradžioje MYP  mokytojai leidosi į prasmingą ir įkvepiančią kultūrinę-pažintinę išvyką, kuri apjungė Lietuvos istoriją, kultūros paveldą ir bendrystės dvasią. Kelionėje mokytojai aplankė Beržėnų dvarą, Užvenčio kraštotyros muziejų bei įspūdingąjį Tytuvėnų vienuolyno ansamblį. Kelionė į praeitį – Beržėnų dvaras Pirmasis kelionės sustojimas – Beržėnų dvaras. Ši istorinė vieta sužavėjo savo architektūra ir ramybe dvelkiančia aplinka. Dvaro istorija, siekianti XIX a., leido mokytojams prisiliesti prie Lietuvos dvarų kultūros, suvokti jos reikšmę šalies švietimo ir visuomenės raidai. Aplinka paskatino diskusijas apie tai, kaip svarbu jaunajai kartai perteikti kultūrinį paveldą, skatinant mokinių domėjimąsi savo krašto istorija. Užvenčio muziejus – gyva istorija Antroji stotelė

Gegužės 26 – birželio 6 dienomis Didždvario gimnazijos Im klasėje vyko tarpdisciplininis projektas „Kelionė po M. K. Čiurlionio pasaulį“. Projektas apjungė lietuvių kalbos ir literatūros, muzikos, dailės bei fizikos pamokas, o jo tikslas – per menines ir mokslines veiklas atskleisti M. K. Čiurlionio kūrybos gilumą, unikalumą bei išskirtinumą. Literatūriniai atradimai ir impresijų kūrimas Projekto pradžia siejama su M. K. Čiurlionio laiškų Sofijai skaitymu. Mokiniai pastebėjo, kad šie tekstai yra kupini šilumos, atidos, meilės mylimajai. Ištraukos iš dokumentinio filmo „Apie Čiurlionį ir amžinybę“, O. Zubovaitė prisiminimai ir paties menininko dienoraščiai padėjo gilintis į jo asmenybę. Remdamiesi šia medžiaga, mokiniai kūrė literatūrines

Didždvario gimnazija, jau sėkmingai įgyvendinanti tarptautinio bakalaureato diplomo programą (TB DP), žengia dar vieną svarbų žingsnį – nuo 2026 m. planuoja oficialiai pradėti tarptautinio bakalaureato pagrindinio ugdymo programą (MYP). Taip gimnazijoje formuojamas nuoseklus tarptautinio ugdymo kelias, suteikiantis mokiniams galimybę augti globalioje mokymosi aplinkoje. Visą pasiruošimo laikotarpį (nuo 2024 spalio mėn.) aktyviai dirbo mokytojų komanda, kuruojanti pilotinę TB PU (MYP) programos klasę. Mokytojai gilinosi į TB filosofiją, analizavo dokumentus, susipažino su programos struktūra, ugdymo principais bei vertinimo reikalavimais. Siekdami pagilinti supratimą apie MYP programos įgyvendinimą praktikoje, gimnazijos mokytojai dalyvavo susitikimuose su kitomis TB PU (IB MYP) mokyklomis – bendradarbiavo su Alytaus

Vasario 13 d. Šiaulių Didždvario gimnazijos TB PU (MYP) programos mokytojai vyko į gerosios patirties sklaidos apskritojo stalo diskusiją Kauno J. Jablonskio gimnazijoje. Kelionės tikslas buvo pasisemti patirties TB (PU) MYP programos turinio planavimo ir įgyvendinimo srityse. J. Jablonskio gimnazijos kolektyvas šiltai priėmė mūsų mokytojus, pristatė savo patirtį ir pasidalijo darbo laimėjimais ir iššūkiais. Didždvario gimnazijos mokytojų įspūdžiai ir nuomonės apie šį vizitą yra iškalbingi: „Šis darbinis vizitas suteikė galimybę pažintį kolegų įdirbį MYP programoje bei būdus, kaip reikia sukurti darbinę aplinką pamokoje, kokius metodus galima naudoti pamokose. Svarbiausias dalykas, kurį aptarėme su kolegomis, buvo vertinimo kriterijai ir vertinimo sistemos ypatumai.

Im klasės mokinių tėvų susirinkimas, vykęs Šiaulių dailės galerijoje, suteikė puikią progą ne tik aptarti svarbiausius mokymo proceso aspektus, bet ir sukurti neformalią ir draugišką aplinką, skatinančią aktyvų tėvų bendravimą. Susirinkime tėvai susipažino su MYP (Middle Years Programme) mokymo principais ir įsigilino į globalių kontekstų (Global contexts) reikšmę planuojant mokymo turinį. Vėliau visi diskutavo grupėse, dalijosi savo įžvalgomis apie vaikų mokymosi patirtį, pasiekimus ir iššūkius. Aptarę I pusmečio rezultatus, tėvai džiaugėsi mokinių aktyvumu, įsitraukimu į integruotas pamokas, kūrybiškumu, jų gebėjimu bendradarbiauti. Neformali aplinka ne tik leido tėvams lengviau išsakyti savo nuomonę, bet ir stiprino bendruomenės jausmą, kuris, tikimės, paskatins jų

Kalėdos – tai ypatingas metų laikas, kupinas šilumos, bendrystės ir kūrybiškumo. Siekiant įprasminti šventinį laikotarpį  ir akcentuoti tarpdalykinį ryšį, Im klasės, pilotuojančios TB PU (MYP) programą, mokiniai integruotų pamokų cikle gilino įvairių dalykų žinias ir kompetencijas. Šiose pamokose  susipynė  žiemos švenčių tematika ir dalykinių įgūdžių bei įvairių kompetencijų tobulinimas.  Pamokose susijungė anglų, vokiečių ir prancūzų kalbų, matematikos bei informatikos žinios su praktiniais ir kūrybiniais užsiėmimais. Džiugu, jog pirmokai ir jų mokytojai yra tokie kūrybiški.  Dėkojame matematikos  mokytojai Lydijai Dronovai-Platbarzdei, vokiečių k. mokytojai Danguolei Kuklai, anglų k. mokytojoms: Dianai Nemeikienei ir Ingai Stonienei, prancūzų k. mokytojai Jūratei Šimkuvienei, informatikos mokytojai Kristinai Rimkuvienei.