Naujiena

Pirmą kartą Europos kalbų diena pradėta švęsti 2001 metais. Šis renginys, kurį organizavo Europos Taryba ir Europos Sąjunga įtraukė milijonus žmonių iš 45 dalyvaujančių šalių. Įvairiais renginiais buvo švenčiama Europos kalbų įvairovė ir skatinamas kalbų mokymasis. Po šio sėkmingo renginio Europos Taryba paskelbė rugsėjo 26 dieną – Europos kalbų diena. Mūsų gimnazijoje taip pat tapo įprasta paminėti šią dieną. Šįkart visą savaitę I–IV kl. mokiniai  dalyvavo viktorinoje, mokėsi pasisveikinti, atsisveikinti, padėkoti, skaičiuoti, piešė ir kūrė projektus „Keliaujame po Europos šalis“. Smagu, kad nemažai mokinių keliauja ne tik Lietuvoje, bet ir užsienyje. Turkija, Latvija, Lenkija, Vokietija, Austrija, Italija, Prancūzija, Slovakija, Didžioji

Rugsėjo 19–26 dienomis teko puiki galimybė dalyvauti Erasmus+ mokymuose „(Re)imagining the youth with LSP“ Maltoje. LSP – tai Lego Serious Play, „Lego“ kompanijos sukurta metodologija, kurią savo veikloje taiko verslo įmonės, nevyriausybinės organizacijos, švietimo institucijos. Į šiuos mokymus susirinko edukatoriai iš Italijos, Ispanijos, Kipro, Maltos, Lenkijos ir Lietuvos. Kurdami asmeninius bei bendrus modelius, mokėmės metodologijos, kaip Lego kaladėles pritaikyti įvairiose veiklose, o taip pat diskutavome apie švietimo sistemas, savo organizacijas, kūrėme šiuolaikinio mokinio bei mokytojo modelius, juos aptarėme, dalijomės patirtimi. Vienas iš pagrindinių Lego Serious Play principų – prisiminti, kad galima „galvoti rankomis, o klausyti akimis.“ Džiaugiuosi, kad galėjau pristatyti

Gimnazistai, kurie domisi studijomis užsienyje ir ieško, kokias pasirinkti būsimas studijas, turėjo galimybę dalyvauti nuotolinėje parodoje „Išsilavinimas ir karjera 2021“. Renginyje savo veiklą pristatė universitetai iš viso pasaulio. Mokinių mintys po renginio: Renginys buvo labai įtraukiantis, informatyvus ir įdomus. Šio renginio metu sužinojau, jog galima derinti studijas su verslu, galima dirbti studijuojant ir taip užsidirbti. Man asmeniškai vertingiausias ir svarbiausias dalykas buvo daugiau sužinoti apie mokymąsi užsienio universitetuose. Be to, kad daug sužinojau apie mokymosi svetur galimybes, buvo įdomu klausytis ir apie dalykus, kurie nelabai susiję su studijomis. Renginį vertinčiau 10 iš 10, gaila, kad visą renginį stebėjau per nuotolį,

Rugsėjo 30 d. Didždvario gimnazija minėjo „Mokyklos gynimo dieną“. Tradiciškai šią dieną prisimenama istorija, kai mokyklos bendruomenė – mokiniai ir mokytojai gynė mokyklos pastatą nuo jį užimti norėjusių bermontininkų. 1919 m. rugsėjo 30 d. gimnazistams ir jų mokytojams atsisakius palikti mokyklą kilo susirėmimas su vokiečiais. Beginkliai vaikai buvo mušami, mėtomi nuo laiptų ir net pro gimnazijos antro aukšto langus. Tik po kruvinos kovos bermontininkams pavyko atimti mokyklos pastatą. Mokslas nutrūko trims mėnesiams.

Rugsėjo 23 d. grupė moksleivių aplankė Kauno IX fortą ir dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Pabėgimas“. Gimnazistų mintys po pažinties su muziejaus ekspozicija ir užsiėmimo. Mane sukrėtė žydų gyvenimo sąlygos įkalinimo vietoje. Buvo labai baisu karceriuose, į kuriuos žydai  pakliūdavo už menkiausią nusikaltimą. Negalėjau patikėti, kad didžiuliai grioviai aplink fortą buvo pilni žydų palaikų, o baigiantis karui, kai naciai norėjo likviduoti savo nusikaltimų įrodymus, likę gyvi žydai turėjo sudeginti savo tėvynainius. Vien pastatas ir jo patalpos mane šiurpino, negaliu įsivaizduoti, kaip žmonės ten gyveno ir net išgyveno. Įsiminė informacija apie tai, kad buvo Lietuvos žmonių ir diplomatų, kurie padėjo žydams išgyventi. Puiki

Rugsėjo 28 d. IIP klasės mokiniai dalyvavo konkurse „Kalbos fantazija“, kurį organizavo KTU Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas bei KTU Užsienio kalbų centras kartu su Europos Komisijos atstovybe Lietuvoje. Renginys buvo skirtas Europos kalbų dienai paminėti. Sulaukę palankaus komisijos sprendimo dėl sukurto bei išversto į anglų kalbą fantastinio apsakymo (dalyvavo 100 kūrinių, atrinkta 28), savo sėkmę gimnazistai galėjo išbandyti Protų mūšyje internete. Mūsų mokinius lydėjo sėkmė: IIP klasės mokinių komanda: Danas Šidlauskas, Gintaras Žička, Danius Zapalskis, Gabija Plungytė, Gabrielė Pužaitė, laimėjo II vietą (nuo I vietos juos skyrė vos du taškai). Sveikiname prizininkus! Taigi mokiniai turiningai praleido laiką, o

Rugsėjo 7-9 dienomis biologijos mokytojas Aidas Bertulis dalyvavo Erasmus+ projekto „Transdigital Education. Developing Key Competences through Holistic Learning and Teaching in the Digital Age” Module 2 – Environmental Engagement and Awareness“ mokymuose „TransdigitalEdu“ Esene, Vokietijoje. Kartu su kitais gamtos mokslų mokytojais iš Vokietijos, Lenkijos, Ispanijos, Danijos dalijosi mokymo patirtimi savo šalyse. Mokytojai pristatė savo šalių gamtos mokslų ugdymo profilius, diskutavo apie skaitmeninių technologijų naudojimo galimybes gamtos mokslų ugdymo procese. Kokia šių technologijų nauda bei galima žala mokiniams. Buvo atkreiptas dėmesys į socialinių tinklų neigiamą įtaka mokymo procese bei galimas technologinių priemonių taikymas šių platformų blokavimui mokyklose. Kolegos pasidalino dažniausiai naudojamomis

Rugsėjo 24 d. gimnazijos TB1 kl. mokiniai dalyvavo „The Fake ≠ Fact Info Lab“ parodos atidaryme, specialiame žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumo seminare. Renginį moderavo Leif Lønsmann (Nordic Journalist Center, Denmark). Renginį organizavo Danijos kultūros institutas, Baltijos žiniasklaidos kompetencijos centras, Šiaurės šalių žurnalistų centras ir Žmogaus teisių akademija. Renginio pradžioje moksleiviams buvo paaiškinta, kokią įtaką kritinis mąstymas daro žmogui, kai internetas ir jame lengvai pasiekiama informacija užima vis didesnę jo gyvenimo dalį. Juk ypač jaunam žmogui iškyla ne vienas klausimas: ,ar patikimas šis žinių šaltinis, ar išsakyta nuomonė yra objektyvi, ar pateikta informacija pagrįsta faktais? Gimnazistai grupėse diskutavo apie laisvę (kokias

Nors rugsėjo 25 d. rytas nebuvo labai saulėtas ir gražus, tai nesutrukdė IG ir IIG klasėms išvykti į išvyką po Žemaitiją. Visų pirma nuvykome į Varnių regioninio parko lankytojų centrą, kur susitikome su vyr. specialistu (kultūrologu)  Linu Šedvilu, kuris labai linksmai (ir, žinoma, žemaitiškai) mums papasakojo apie Žemaitiją, Varnius bei kitus aplink esančius miestelius, kaimelius. Lankytojų centre mokėmės skaityti žemaitiškai (tai daugeliui buvo nelengvas išbandymas), susipažinome su Varnių krašto istorija, reljefu bei parke gyvenančiais paukščiais, galėjome pasiklausyti garso įrašų su paukščių skleidžiamais garsais, žemaitiškais tekstais. Susipažinę su apylinkėmis patraukėme link pirmojo kalno – Pavandenės alkakalnio, kuriame didžiausią įspūdį mums paliko ten