Vasario 8–14 dienomis Lietuvoje viešėjo aštuoni 15–16 metų mokiniai iš Ispanijos, dalyvavę Erasmus+ KA121 mobilumo projekte. Šio mobilumo pagrindinis tikslas buvo stiprinti mokinių klausymo ir kalbėjimo įgūdžius realiose situacijose, kartu ugdant aplinkosauginį sąmoningumą, bendradarbiavimo gebėjimus bei tarpkultūrinį supratimą.
Savaitė prasidėjo pažintimi su Didždvario gimnazija. Ispanų mokiniai buvo supažindinti su mokyklos struktūra ir kasdieniu gyvenimu. Stebėdami pamokas, bendraudami su bendraamžiais ir klausydamiesi pristatymų anglų kalba, jie ne tik tobulino kalbinius gebėjimus, bet ir plėtė socialines bei pilietines kompetencijas.
Ne mažiau įsimintina buvo ekskursija po Šiaulius. Vaikščiodami miesto gatvėmis, klausydamiesi lietuvių mokinių pasakojimų apie istoriją ir kultūrą, svečiai susipažino su svarbiausiais miesto objektais ir geriau suprato Lietuvos praeitį bei dabartį. Tarptautinio susitikimo metu mokiniai vaišinosi tradiciniais patiekalais ir pristatė savo mokyklą – Florida Secundària – bei gimtąjį miestą Catarroja. Šis kultūrų dialogas skatino pagarbą, smalsumą ir atvirumą.
Didelio susidomėjimo sulaukė praktinės ir patyriminės veiklos: Aušros muziejuje dalyvavo archeologinių papuošalų gamybos dirbtuvėse. „Baltijos kelio“ veiklose kūrė simbolinius šviestuvus su 3D rašikliais. Šios veiklos padėjo geriau suprasti Lietuvos laisvės kelią ir kultūrinį paveldą.
Svarbi projekto dalis buvo skirta aplinkosaugai ir tvarumui. Ekologinio eksperimento metu mokiniai analizavo vandens ciklą ir žmogaus veiklos poveikį jam, nagrinėjo realias situacijas ir diskutavo apie galimus sprendimus. Geografijos, anglų kalbos, matematikos ir biologijos pamokose jie tyrinėjo tvarios urbanizacijos principus, plastiko taršos problematiką bei aplinkos poveikį žmogaus nervų sistemai. Stebėdami tvarumo iniciatyvas mokykloje, mokiniai svarstė, kokias praktikas galėtų pritaikyti savo bendruomenėje.
Pažintis su gamta tęsėsi apsilankius Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos botanikos sode, kur mokiniai susipažino su vietiniais augalais ir vabzdžių svarba ekosistemai bei gamino „vabzdžių viešbučius“. Dirbtuvėse „Investuokime į savo planetą“ jie diskutavo apie klimato kaitą, atliekų rūšiavimą ir tvarų gyvenimo būdą. Kultūrinę patirtį papildė apsilankymas Šokolado muziejus, kuriame mokiniai sužinojo apie šokolado gamybos tradicijas Lietuvoje.
Paskutinę dieną mokiniai dalyvavo kūrybinėje „Lego“ veikloje, skirtoje miestų problemų sprendimui, bei įrašė tinklalaidę mokyklos radijo klube. Reflektuodami apie patirtis, jie pabrėžė, kad ši savaitė ne tik padėjo labiau pasitikėti savimi kalbant angliškai, bet ir išmokė bendradarbiauti, gerbti kultūrinius skirtumus bei atsakingiau žvelgti į aplinkosaugos klausimus.
Mobilumo savaitė Lietuvoje tapo vertinga mokymosi patirtimi, įrodžiusia, kad tarptautiniai projektai ugdo ne tik akademinius gebėjimus, bet ir kuria tiltus tarp skirtingų kultūrų, stiprina europinę tapatybę bei skatina jaunus žmones būti aktyviais ir sąmoningais pasaulio piliečiais.
Inga Stonienė, anglų kalbos mokytoja
