Balandžio 20-24 dienomis net aštuoni Im klasės mokiniai dalyvauja Erasmus+ grupiniame mokinių mobilume Florida Centre de Formacio, Florida Secundaria mokykloje Valencijoje (Ispanija). Mokiniai gilins žinias STEAM mokomuosiuose dalykuose bei ugdys tarpkultūrines kompetencijas. Už šio turinio parengimą atsako tik jo autoriai, ir jis nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos Komisijos požiūrį.
2026 m. kovo 9–13 dienomis mūsų gimnazijos I ir II klasių mokiniai Lėja Timinskaitė, Austėja Runčaitė, Akvilė Tumėnaitė, Povilas Meiliūnas, Adomas Laurutis, Medeinė Balinskaitė, Akvilė Drazdovaitė ir Kasparas Valančauskas dalyvavo Erasmus+ programos Grupiniame mokinių mobilume, vykusiame Kozani mieste, Graikijoje. Mobilumo tikslas: patobulinti mokinių tiksliųjų (matematikos, informacinių technologijų) ir gamtos (fizikos, chemijos, biologijos) mokslų įgūdžius bei ugdyti komunikacinę, pažinimo, tarpkultūrinę, skaitmeninę bei socialinę-emocinę kompetencijas. Mokiniai dalijasi savo mintimis apie mobilumą: Mūsų Erasmus+ kelionė į Graikiją buvo ne tik įdomi, bet ir neįkainojama patirtis. Lankėmės Kozani miesto mokykloje „Onassis Public High School in Kozani“, kur galėjome iš arti pamatyti vietos mokinių kasdienybę, palyginti Graikijos švietimo sistemą su lietuviškąja bei tiesiogiai įsitraukti į mokymosi procesą. Labiausiai
Kovo 9–13 dienomis gimnazijos mokytojos Jolanta Valančienė, Vaida Jankūnienė ir Lydija Dronova-Platbarzdė dalyvavo tarptautiniuose kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Activating English for Content and Language Integrated Learning“ Athlone mieste (Airija). Mokymuose, kuriuos organizavo Cumbria CLIL Ltd pagal Erasmus+ programą, dalyvavo mokytojai iš Lietuvos ir Nyderlandų. Kursų tikslas buvo supažindinti su CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodika – mokymo būdu, kai dalyko turinys mokomas integruojant užsienio kalbą. Praktiniuose užsiėmimuose buvo nagrinėjamos pagrindiniai CLIL principai, aptartos aktyvios mokymosi veiklos, kurios padeda mokiniams vienu metu ugdytis bendrąsias kompetencijas ir dalyko žinias bei anglų kalbos gebėjimus. Dalyviams teko išbandyti įvairias aktyvaus mokymo strategijas, diskutuota apie
Kovo 9 - 13 d. 8 mokiniai kartu su mokytojais Kristina Urboniene ir Eugenijumi Buivydu dalyvauja Erasmus+ programos mokinių mobilume The Onassis Public High School of Kozani (Graikija). Mobilumo tikslai: keistis gerąja patirtimi ir inovatyviais mokymo(si) metodais, tobulinti mokinių socialines, emocines ir sveikos gyvensenos kompetencijas; Gerinti mokinių pasiekimus tiksliuosiuose (matematika, informacinės technologijos) ir gamtos (fizika) moksluose; Tobulinti gimnazijos bendruomenės narių socialines, emocines ir sveikos gyvensenos kompetencijas; Stiprinti europinį bendradarbiavimą ir tarpkultūrinį dialogą. Už šio turinio parengimą atsako tik jo autoriai, ir jis nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos Komisijos požiūrį.
Vasario 8–14 dienomis Lietuvoje viešėjo aštuoni 15–16 metų mokiniai iš Ispanijos, dalyvavę Erasmus+ KA121 mobilumo projekte. Šio mobilumo pagrindinis tikslas – stiprinti mokinių klausymo ir kalbėjimo įgūdžius realiose situacijose, ugdyti aplinkosauginį sąmoningumą, bendradarbiavimo gebėjimus bei tarpkultūrinį supratimą. Savaitė prasidėjo pažintimi su Didždvario gimnazija. Ispanų mokiniai buvo supažindinti su mokyklos struktūra ir kasdieniu gyvenimu. Stebėdami pamokas, bendraudami su bendraamžiais ir klausydamiesi pristatymų anglų kalba, jie ne tik tobulino kalbinius gebėjimus, bet ir plėtė socialines bei pilietines kompetencijas. Ne mažiau įsimintina buvo ekskursija po Šiaulius. Vaikščiodami miesto gatvėmis, klausydamiesi gimnazistų pasakojimų apie istoriją ir kultūrą, svečiai susipažino su svarbiausiais miesto objektais ir geriau
Kaip ir praėjusiais metais, taip ir šiemet Im, Ip klasėse tęsiama graži tradicija – kartu su užsienio partneriais iš Florida Centre de Formació mokyklos (Valensija, Ispanija) geografijos pamokose nagrinėti tvarios urbanizacijos temą. Mokiniai gilinosi į tvarios urbanizacijos principus ir ieškojo atsakymų, kaip miestai gali tapti draugiški gamtai ir žmogui. Šiais metais, atliekant veiklas, ypač svarbus dėmesys teko tarptautiniam bendradarbiavimui: pirmokai kartu su svečiais iš Valensijos dirbo mišriose komandose, diskutavo, dalijosi skirtingomis patirtimis ir požiūriais bei kartu kūrė ateities miesto modelius. Tai buvo ne tik kūrybinė užduotis, bet ir bendras projektas, kuriame kiekvienas dalyvis prisidėjo savo idėjomis ir sprendimais. Modeliuose atsispindėjo atsinaujinantys energijos
I am Cengiz Koncu, a volunteer from Turkey. I have recently started my volunteering journey at Šiaulių Didždvario gimnazija as part of the "Volunteering for Solidarity Education" project, which will continue until August 2026. My Interests and Background My life is driven by a mix of dynamic action and deep analysis. Motorsports, basketball, and football are my biggest passions. While I love the energy and discipline of sports, I am also deeply interested in psychology, which helps me understand human behavior and social structures. I aim to reflect this multi-dimensional perspective in my work here in Lithuania. First Impressions of
2023 m. spalio 1 d. startavęs tarptautinis ARIES projektas (Augmented and Immersive Reality for Improved Education in Schools in Europe ) – Papildytos realybės technologija geresniam švietimui Europos mokyklose sujungė šešių šalių atstovus. Projektas, trukęs dvejus metus, tapo svarbiu žingsniu siekiant modernizuoti mokymo procesą ir skatinti novatoriškų technologijų taikymą švietime. Didždvario gimnazija tapo aktyvia šio projekto dalyve ir sėkmingai įgyvendino veiklas, skirtas mokytojų kompetencijoms tobulinti bei papildytos realybės (PR) įrankiams integruoti į mokymosi procesą. Džiugu, kad buvo įgyvendinti pagrindiniai projekto tikslai ir uždaviniai: sukurti lanksčius, paprastus ir ekonomiškus mokymosi modulius, skirtus vidurinių mokyklų mokytojams, siekiant ugdyti jų gebėjimus taikyti PR
