Naujiena

Gruodžio 1 d. TB1 klasės mokinius paminėti  pasaulinės AIDS dienos pakvietė  žinojimo teorijos mokytoja, TBDP  koordinatorė  Rima Tamošiūnienė ir biologijos  mokytojas Aidas Bertulis. Pamokos pradžioje mokytojai organizavo diskusiją „Ką aš žinau apie AIDS/ŽIV?“ , kurios metu mokiniai pripažino, kad žino nelabai daug, nes šiuo metu pasaulinė Covid-19 pandemija užgožė daugelį kitų su sveikata susijusių  problemų. Kita vertus, pamokos tikslas ir buvo sužinoti, kas yra AIDS/ŽIV bei kokie yra mokslo pasiekimai įveikiant šį virusą. Pamokoje dalyvavo TB‘2 laidos alumnė Gabija Morkūnaitė, kuri šiuo metu dirba NVO „Penta Foundation“ (Paduja, Italija). Trumpai pristačiusi mokiniams savo patirtį, įgytą mokantis pagal TBDP mūsų gimnazijoje, savanoriaujant

Gruodžio 5 d. Tarptautinės savanorių dienos proga įvyko renginys „Savanorystės spalvos“, kurio metu buvo apdovanoti Lietuvos savanoriai ir savanorystės iniciatyvos. Renginį organizavo VšĮ „Socialinis veiksmas” kartu su Sveikatos apsaugos ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo ministerija bei Jaunimo reikalų departamentu. Apdovanojimų pagrindinis rėmėjas Aktyvių piliečių fondas. Kandidatus nominavo Sveikatos apsaugos ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo ministerija, Jaunimo reikalų departamentas, ne pelno siekiančios organizacijos, bendruomenių lyderiai ir savanorystės srityje veikiantys piliečiai. Jaunimo reikalų departamentas šiuose rinkimuose įsteigė nominaciją „Už ilgalaikės savanorystės skatinimą Lietuvoje“ bei komisijai pristatė tris nominantus, vienas kurių - Šiaulių Didždvario gimnazija. Mokykla nominuota įvertinus, jog savo darbais, iniciatyvomis, prisideda tiek

Jau 40 metų tautinių šokių ansamblį „Šėltinis“ vadiname ne tik kolektyvu, bet ir šeima, kuri kasmet auga ir didėja. Nuo pirmų dienų šiame kolektyve mus pasitinka tėtis Romualdas ir mama Violeta Laugaliai, vyresnioji sesuo Greta Šveikauskaitė. Jie mus dvylika metų augina, saugo, moko ir globoja. Visi šokėjai galime patvirtinti vadovų žodžius, jog mes – vienas kumštis.  Jei vienas ką nors iškrečia, kenčiame visi kartu. Juk „Šėltinio“ priesaikoje, kurią priimame I klasėje, yra pasakyta: „Vienas už visus ir visi už vieną“. Tai mus labai suartina. Dabar, šiuo adventiniu  laikotarpiu, šiai mūsų šeimai  artumas, jaukumas, buvimas kartu ir susiklausymas yra ypač svarbus.

Lapkričio pabaigoje gimnaziją pasiekė padėka už aktyvų dalyvavimą aplinkosauginiame projekte „Mes rūšiuojam“. Šis projektas – tai Gamintojų ir Importuotojų Asociacijos ir VšĮ „Elektronikos gamintojų ir importuotojų organizacijos“ inicijuotas ir kartu su partneriais įgyvendinamas nacionalinis projektas. Projekto metu yra renkamos elektronikos, baterijų bei kitos atliekos. Mūsų gimnazija, dalyvaudama projekte, per 2021 m. surinko 273 tonas atliekų. Už surinktas ir atiduotas atliekas gimnazija kaupė taškus ir pati galėjo pasirinkti prizus. Pandemijos sąlygomis mokyklai labai reikalingos dezinfekavimo priemones, tad  tokį prizą ir pasirinkome. Dėkojame visai gimnazijos bendruomenei už aktyvią poziciją saugant aplinką!   Romualda Pupinytė, direktoriaus pavaduotoja    

Mūsų gimnazija, būdama Lietuvos STEM mokyklų tinklo nare, 2021 m. lapkričio mėn. savo dvejų metų veiklą įsivertino tarptautiniame STEM ženklo portale STEM School Label. STEM veiklas įsivertinome pagal platformoje pateiktus kriterijus: mokyklos infrastruktūra, vadovavimas mokyklai ir mokyklos kultūra, ryšiai, darbuotojų profesinis tobulėjimas, ugdymo programų pritaikymas, mokymas, vertinimas. Ši platforma yra puiki erdvė bendrauti, keistis gerąja patirtimi, prašyti patarimų, pasakoti apie sudėtingus atvejus ir rasti išeitis. Sulaukėme ir vertinimo –  mūsų gimnazijai suteiktas kompetentingas STEM School Label mokyklos ženklas! Gautas ženklas įpareigoja organizuoti veiklas, skatinančias domėjimąsi STEM mokslais, mokyti(s) aktyviai bendradarbiaujant, dirbant grupėse, sprendžiant realias gyvenimo problemas, eksperimentuojant, lankantis netradicinėse aplinkose.

Lapkričio 25 d. Šiaulių apskrities P. Višinskio viešojoje bibliotekoje vyko respublikinė mokslinė-praktinė konferencija „Quo vadis, kraštotyra?“. Ją inicijavo miesto bibliotekos darbuotojos, atlikusios Šiaulių regiono bibliotekų kraštotyrinės veiklos turinio analizę. Renginį moderavo žurnalistas, kultūros antropologas Virginijus Savukynas. Konferencijos pranešėjai įvairiai pažvelgė į kraštotyros situaciją šiandien. Anot Kauno Vytauto Didžiojo universiteto filosofijos profesoriaus habilituoto daktaro Gintauto Mažeikio. kraštotyra  dabarties visuomenėje yra tarp nuodingo autentiškumo ir nukenksminto kultūringumo. Būtina grįžti prie artimo autentiškumo, nes tai veda prie ištakų, esmės visuomenės gyvenime. Vilniaus universiteto profesorius daktaras Arvydas Pacevičius akcentavo ego (asmens) dokumentinio paveldo tyrimų populiarumą ir reikalingumą. Dalis pranešėjų analizavo kraštotyros pritaikomumą dabarties visuomenėje:

Kol mokiniai atostogavo, gimnazijos mokytojai dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo seminare „Emocinis mokytojų raštingumas ir jo poveikis ugdymo kokybei“. Seminarą vedė psichologė, geštaltinės psichoterapijos praktikė Jūratė Selilienė. Vienas pagrindinių, įdomiausių iššūkių mūsų sveikatai ir laimei yra emocinis raštingumas. Tai mokymo(si) procesas apie emocijas, kuris pradedamas jau nuo mažens. Būtina kalbėtis su vaiku, kas yra emocijos, kam jos reikalingos ir kaip jas tinkamai mokėti išreikšti. Lektorė kalbėjo apie savigarbą, t. y. apie pagarbą sau, pasitikėjimą, apie tai, kaip neįsivelti į konfliktus, kokiais būdais  sustiprinti save. Ji akcentavo, kad labai svarbi  pagarba kitiems, kad labai svarbu išmokti atskirti žmogų nuo jo poelgių. Mokytojai sulaukė

Lapkričio 16 d. per 60 I–III kl.  gimnazistų dalyvavo  Jaunojo tyrėjo projekto „Mokinių gebėjimų atskleidimo ir jų ugdymo sistemos plėtra“ veiklose. Projektą organizavo Nacionalinė švietimo agentūra, Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Mobiliojoje laboratorijoje dvi mokinių grupės atliko mikrobiologinius tyrimus ir, panaudodami elektroforezę, genetinį tyrimą. IIG kl. mokiniai, susiskirstę į dvi grupes,  tyrė iš vandens telkinio parsinešto vandens savybes, cheminę jo sudėtį bei stebėjo vandenyje gyvenančius bestuburius. „Pasisėmę vandens iš Talkšos ežero ir Vijolės upelio, grįžome į gimnaziją ir atlikome bandymus (nustatėme vandens pH, kietumą, išsiaiškinome, kiek vandenyje yra azoto dioksido, nitratų, fosfatų bei amonio rūgšties). Baigę tyrimus, padarėme išvadą, jog