admin

  Kodėl tęsiasi? Todėl, kad TB DP mokiniams egzaminų sesija prasidėjo jau rudenį, tada jie laikė gimtosios k. (lietuvių kalbos ir literatūros)  kalbėjimo egzaminą, po to sesija tęsėsi žiemą, mat mokiniai laikė anglų ir vokiečių k. kalbėjimo egzaminus, pavasarį pristatė savo kūrybinius, tiriamuosius ir analitinius darbus. Dabar prasidėjo paskutinis etapas - egzaminų sesija raštu. Mokiniai į egzaminų sesiją renkasi šiek tiek jaudindamiesi, natūralu, juk neramina,  kokie gi bus tie klausimai ir užduotys ar viską žinosi, prisiminsi. Manau, kad jaudintis tikrai nėra ko, juk vyko bandomųjų egzaminų sesija ir mokiniai išbandė ir įvaldė egzaminų reikalavimus ir technikas. Tad dabar gerai pažįstamoje aplinkoje,

Pavasaris „Lietuvos Junior Achievement“ bendruomenėje reiškia tik viena – visoje Lietuvoje grįžta regioninės mokomųjų mokinių bendrovių eXpo! Tai dėl vietos bendruomenės pastangų vykstantys renginiai, suburiantys atsakingus vietos verslus, aktyvius visuomenės narius, šaunius mokytojus bei, žinoma, geriausias miestų ir miestelių mokomąsias mokinių bendroves. Balandžio 21 d. nuo 10 val. iki 16 val. Šiaulių prekybos centre „Tilžė“ šurmuliavo mokinių mokomųjų bendrovių regioninė eXpo. Organizatorių teigimu, dalyvauti užsiregistravo net 42 mokinių kuriami verslai iš 17 mokyklų. Į renginį iš Didždvario gimnazijos buvo pakviestos dalyvauti 8 bendrovės. Jos pristatė savo verslo idėją, bendrovių veiklą, verslo planus vertinimo komisijai, išklausė patarimų. Džiaugiamės, kad gimnazijos bendrovė TYM MEDIA (Torinas

Neilas Beniušis pateko į Demokratijos žinių konkurso finalą. Konkursą organizuoja Seimo kanceliarija, o jo globėja yra Seimo Pirmininkė. Į finalą pateko 60 moksleivių, o pirmajame etape internetu rungėsi beveik 5 000 moksleivių.

Ar lengva išreikšti savo jausmus ir mintis per literatūrą ir muziką? O gal saviraiška per meną padės atskleisti jūsų užslėptus talentus? Į šiuos klausimus ieškojo atsakymų IA ir IG klasių mokiniai integruotose anglų kalbos ir muzikos pamokose „Saviraiška per muziką ir literatūrą“ („Self-expression through music and literature”). Pirmokai, dirbdami grupėse, per anglų kalbos pamoką kūrė eilėraščius, kuriuose turėjo būtų grupės pasiūlyti trys žodžiai, per muziką parengė savo sukurtiems eilėraščiams muzikines interpretacijas ir jas pristatė klasėje. Buvo įdomu stebėti, kaip smagiai mokiniai skambino gitaromis, pianinu, dainavo ir puošė savo interpretacijas ritminių instrumentų garsais. Refleksijose mokinių grupės vertino eilėraščių ir interpretacijų prasmingumą,

Paraiškas dalyvauti Švietimo pažangos asamblėjoje 2023 iš Šiaulių miesto savivaldybės pateikė tik dvi ugdymo įstaigos – Šiaulių Didždvario gimnazija ir Šiaulių lopšelis-darželis „Coliukė". Nors dar neiškūs atrankos rezultatai, bet džiaugiamės, kad išdrįstame dalyvauti ir pristatyti savo veiklas.

„The world’s a stage…” Kiek žmonių žino, kokio kūrinio šie žodžiai? „To be or not to be…” Kokia eilutė seka po šių garsių žodžių? Mokiniai, gegužės gegužės  d. dalyvavę konkurse, tai puikiai žinojo. Jie žinojo ir mokėjo daug daugiau: ne tik puikiai deklamavo mėgstamo autoriaus tekstą anglų kalba, bet jį  ir įtaigiai pateikė auditorijai. Tradiciniame Šiaulių miesto konkurse „The Human Story“, kurį organizuoja Didždvario gimnazijos anglų k. mokytojos kartu su Šiaulių apskrities P. Višinskio bibliotekos Amerikos skaitykla, dalyvavo 24 konkursantai iš S. Šalkauskio, „Romuvos”, S. Daukanto inžinerijos, J. Janonio, Lieporių bei Didždvario gimnazijų. Jie varžėsi poezijos bei prozos kategorijose. Mokiniai

Miesto Dailyraščio konkursas I klasių grupė Rytė Medeckytė laimėjo II vietą. II klasių grupė Urtė Jocaitė laimėjo II vietą. IV klasių grupė Ugnė Papartytė laimėjo I vietą.

Įgyvendinant projektinio mokymo(si) modelį, Šiaulių Didždvario gimnazijos mokiniai rengia asmeninį projektą (toliau – AP). AP – tai ilgalaikis tiriamasis ar kuriamasis darbas, kurį pastaruosius penkerius metus rengia visi gimnazijos II (10) klasių mokiniai. Anksčiau, t. y. prieš kokį dešimtmetį, AP rengė tik dviejų klasių antrokai, besimokantys parengiamosiose tarptautinio bakalaureato klasėse. AP idėją pasufleravo gimnazijoje įgyvendinama tarptautinio bakalaureato diplomo programa (visi pagal šią programą besimokantys mokiniai rengia baigiamąjį darbą iš pasirinkto dalyko). Prieš penkerius metus buvo priimtas sprendimas, kad projektinio darbo metodikos turi išmokti visi. AP – tai puiki galimybė mokiniui pasirinkti ir realizuoti geriausiai jo gebėjimus, poreikius, interesus atitinkančią idėją,